Op sociale media wordt oorlogsgeweld ongecensureerd geliked en gedeeld. De meest gruwelijke nieuwsbeelden gaan online rond en bereiken ook kinderen. Welk effect heeft dat eigenlijk op een kind?

Deze les sluit aan bij de nieuwe Europese privacyregels waaraan iedere organisatie zich vanaf 25 mei 2018 moet houden: de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG)...

In deze les is de viertaktmethodiek gehanteerd. [Starten, instructie, verwerking, evaluatie]
Om deze les te bekijken is een gratis licentie nodig. Deze kun je krijgen op www.prowise.com.

In deze les is de viertaktmethodiek gehanteerd. [Starten, instructie, verwerking, evaluatie]
Om deze les te bekijken is een gratis licentie nodig. Deze kun je krijgen op www.prowise.com.

In deze les is de viertaktmethodiek gehanteerd. [Starten, instructie, verwerking, evaluatie]
Om deze les te bekijken is een gratis licentie nodig. Deze kun je krijgen op www.prowise.com.

In deze les is de viertaktmethodiek gehanteerd. [Starten, instructie, verwerking, evaluatie]
Om deze les te bekijken is een gratis licentie nodig. Deze kun je krijgen op www.prowise.com.

In deze les is de viertaktmethodiek gehanteerd. [Starten, instructie, verwerking, evaluatie]
Om deze les te bekijken is een gratis licentie nodig. Deze kun je krijgen op www.prowise.com.

In deze les is de viertaktmethodiek gehanteerd. [Starten, instructie, verwerking, evaluatie]
Om deze les te bekijken is een gratis licentie nodig. Deze kun je krijgen op www.prowise.com.

In deze les is de viertaktmethodiek gehanteerd. [Starten, instructie, verwerking, evaluatie]
Om deze les te bekijken is een gratis licentie nodig. Deze kun je krijgen op www.prowise.com.

Op deze pagina kun je beginnen met de Diploma Veilig Internet game, een spel waarin je leert wat je wel én niet moet doen als je op internet zit. Dit leer je door Nienke, Erik, Sem en Shanti in dit spel te helpen om Erik's oom Ap te bevrijden!

Op deze pagina vind je de avonturen van Geheim Agent A.A.P. De hele wereld vertrouwt op hem. Er is niemand zo slim en handig met media als deze aap. Hoewel… niemand? Soms heeft A.A.P. wat hulp nodig. Kun jij hem helpen de gemene plannen van superschurken te dwarsbomen en zo de wereld te redden?

Speel MediaMasters en ontdek de wereld van de mediawijsheid! Mediamasters is een spannende gane over de kanden en gevanren van (digitale) media, speciaal voor groep 7 en 8. Door het spelen van de game bouwen leerlingen basiskennis op over mediawijsheid. Hoe ga je mediawijs om met WhatsApp, privacy en nepnieuws? Leerlingen gaan samen in de klas en thuis het avontuur aan en bundelen hun mediawijze krachten om MediaMissies te volbrengen. Durft jouw klas het aan?

Er zijn 3 soorten vragen per gespreksonderwerp, gericht op de activatie van voorkennis, persoonlijke relevantie en oplossingsgericht denken.

Hoe worden kinderen mediawijs? Een praktische gids en inspiratie voor het onderwijs is het handboek Mediawijsheid op School dat je hier kunt downloaden.

Deskundigen geven antwoord op alle vragen over kinderen en media.

Velen van ons staan graag 'aan'. We klikken, delen en chatten wat af. Maar de tijd vliegt voorbij en je lichaam geeft signalen dat altijd aanstaan niet kan: Te weinig slaap. last van je nek, slechter wordende ogen. Anderen maken juist te weinig gebruik van digitale media, terwijl slim 'aanstaan' je veel kan opleveren en je leven kan verrijken. 

Tijdens de week van de Mediawijsheid 2019 [8 t/m 15 november] stellen we de vraag: wanneer sta jij aan of uit? Weet jij de mogelijkheden van media volop te benutten en ook de uitknop te vinden?

Antwoord op vragen en hulp bij problemen. Voor iedereen. Wij hebben op [bijna] alles een antwoord. 

Kleurplaat bij het InternetMemoriespel van Pauline Maas. www.internetmemorie.nl

Mediawijs met Kidsweek in de Klas is dé actuele en digitale methode voor mediawijsheid in het basisonderwijs. Met deze les 'Zien hoe media de werkelijkheid kleuren.' kunt u kennismaken met de methode.

Aan de hand van praktische online en offline opdrachten worden leerlingen bewust gemaakt van de impact en werking van internet en sociale media. In deze les leren de kinderen wat internet en sociale media zijn en wat de gevolgen van deze media kunnen zijn.

Proefles van Mediabegrip, de online lesmethode voor mediawijsheid. Als bekend persoon hebben veel mensen een mening over je. Hoe is het voor hen om kwetsende berichten over zichzelf te lezen? 

Online lespakket mediawijsheid voor de groepen 1 t/m 8 van het basisonderwijs. Het doel van de lessen is leerlingen op een speelse manier leren omgaan met media. Voor elke groep is een themaspecifieke mediawijsheid-les ontwikkeld, waarin telkens dezelfde opzet is  gehanteerd: doel, leerdoelen, onderdelen, duur, benodigdheden en verwerkingsopdrachten. Elke les bestaat uit een handleiding, werkbladen en een presentatie voor het digibord. Het materiaal is gratis te downloaden.

Wie mag alles van me weten? Via het internet staan we in contact met de hele wereld. Mag iedereen alles van je weten? Wat deel je met wie?

"Het gratis lespakket 'Privacy' van de Autoriteit Persoonsgegevens (AP) geeft leerlingen en leraren van groep 7 en 8 de tools om meer zeggenschap te krijgen over hun persoonsgegevens.

Het lespakket Diploma Veilig Internet leert leerlingen om te gaan met de mogelijkheden en risico's van internet. Diploma Veilig Internet is er in twee varianten: voor groep 5/6 en voor groep 7/8.
U kunt de leerlingen ook online de Diploma Veilig Internet (DVI) game laten doen. In een veilige en educatieve omgeving gaan leerlingen op een speelse manier met mediawijsheid aan de slag.

Het lespakket Melle de Muis voor groep 1/2, begint bij het begin van media-educatie: het verhaal. Hoe kan je een verhaal op verschillende manieren vertellen, welke media zijn er? Leerlingen filosoferen samen over verschillende manieren om een verhaal te vertellen - kan dat ook zonder te praten? Ze experimenten met verschillende uitingsvormen. Een kunstenaar in de klas laat vervolgens zien hoe ook in kunst een verhaal wordt verteld en gekozen kan worden voor een vorm en een medium.

Het lespakket Ewout de Eekhoorn voor groep 3/4, begint bij het begin van media-educatie: het verhaal. Hoe kan je een verhaal op verschillende manieren vertellen, welke media zijn er? Leerlingen filosoferen samen over verschillende manieren om een verhaal te vertellen - kan dat ook zonder te praten? Ze experimenten met verschillende uitingsvormen, zowel analoog als digitaal. Een kunstenaar in de klas laat vervolgens zien hoe ook in kunst een verhaal wordt verteld en gekozen kan worden voor een vorm en een medium.

De lesmodule Bureau Meestervervalsers voor groep 5 en 6 geeft de leerlingen inzicht in manipulatie van met name afbeeldingen, maar ook van teksten. De leerlingen worden mediavaardig doordat zij mediaberichten onderzoeken, zelf beelden manipuleren met een fotobewerkingsprogramma en op onderzoek gaan naar de manipulaties in beeld en tekst tijdens hun bezoek aan de bibliotheek. In plaats van een bezoek aan de bibliotheek kan les 2 ook bestaan uit een workshop fotobewerking of filmen door een vakdocent.

De lesmodule De Bewaarplaats voor groep 7  geeft leerlingen inzicht in het omgaan met (historische) bronnen. De leerlingen stellen vragen naar aanleiding van archiefstukken over kinderen, die zij later met behulp van deze stukken beantwoorden. Met de informatie die de leerlingen vinden maken zij een presentatie die zij aan elkaar laten zien. De leerlingen reflecteren daarmee op de opgedane ervaringen.

Machtige media gaat over de invloed en kracht van verschillende media. Centraal staan keuzes in journalistieke media, het verschil tussen feit en mening, het onderscheid tussen journalistiek (nieuws), marketing en het werk van lobbyclubs of goede doelen. Kinderen ontwikkelen het besef dat een zender van mediale boodschappen altijd een belang heeft en dat daarom de onderzoekende houding van de ontvanger belangrijk is.

Kinderen en jongeren zijn steeds jonger online via (spel)computers, tablets of zelfs mobiele telefoons. Het wordt steeds moeilijker om te weten wat zij online doen en om hen daarin te begeleiden. Het betekent dat de jeugd steeds jonger zelfstandig beslissingen moet nemen over bijvoorbeeld het plaatsen van berichten of foto's, hun eigen gedrag online maar ook over hoe zij reageren wanneer de media hun emoties aanspreken.
Het is dus van belang dat de jeugd niet alleen mediakennis krijgen aangeboden, maar dat zij bijvoorbeeld ook inzicht krijgen in het vaak subtiele beroep dat media doen op hun gevoelsleven. Daarnaast is het nodig om de jeugd te stimuleren zélf na te denken over hun motivatie en mogelijke strategie om slim met media om te gaan. Dat maakt hen krachtig in hún online wereld. Ze moeten het zelf doen!

De beste ouderavond over sociale media, sexting, grooming, cyberpesten enz. Ook: gastlessen, nascholing, workshops, voor docenten en jeugdprofessionals.

Wat weet jij van cookies en de cloud? Doe de quiz en bekijk hoe mediawijs jij bent!

Steffie legt uit wat een sociaal netwerk is. Je volgt Joep, die organiseert een feest. Je ontdekt wie zijn vrienden en kennissen zijn en wat ze voor hem betekenen.

Een verzameling video's over Mediawijsheid.

Voorleesboekje voor kinderen tussen de 2,5 – 6 jaar. Het boekje is ook geschikt als mediaopvoedondersteuning. Meer informatie op www.pharos.nl